Studi Kualitatif tentang Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di (SMA)

Authors

• Sayida Khoiratun Nisak (Institut Islam Al-Mujaddid Sabak)
• Khusnul Yatima (Institut Islam Al-Mujaddid Sabak)

Corresponding Authors

Email
sayidakhoiratunnisak@gmail.com

Available Online
2025-06-15

DOI
xxx-xxx-xxx

Keywords
E-learning, Media Digital, Pembelajaran Bahasa Inggris, Studi Kualitatif, Teknologi Pendidikan

---

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mendeskripsikan penggunaan media digital dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta dampaknya terhadap proses belajar mengajar.

Metodologi Penelitian: Pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Temuan Utama: Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa di tingkat sekolah menengah yang aktif menggunakan media digital seperti video pembelajaran, aplikasi bahasa, dan platform daring (e-learning).

Kebaruan/Keaslian Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital memberikan dampak positif dalam meningkatkan motivasi belajar, pemahaman materi, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, ditemukan pula beberapa kendala seperti keterbatasan akses teknologi dan kurangnya keterampilan digital di kalangan guru maupun siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital memiliki potensi besar dalam mendukung pembelajaran Bahasa Inggris, asalkan didukung dengan pelatihan yang memadai dan infrastruktur yang memadai.

Copyright

© © 2025 The Author(s)

Open Access

This chapter is licensed under the terms of the Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/), which permits any noncommercial use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons license and indicate if changes were made.

Download Article (PDF)